AUTO EVALUACIÓN TERCER PERIODO

AUTO EVALUACIÓN TERCER PERIODO

1	.       Desarrolle todas las actividades propuestas en la clase durante el tiempo dispuesto para tal fin	10
2.	.       En la gran mayoría de las temáticas, comprendí las instrucciones y las desarrolle de acuerdo a estas.	10
3	.       Utilice la herramienta de trabajo de manera adecuada y optimice el tiempo de trabajo	9
4	.       .       Fui puntual con las llegadas a clase y cuando falte presente las respectivas excusas	9
5	.       Poseo un buen manejo de las herramientas TIC. Y cuando desconozco su uso soluciono el inconveniente con ayuda de tutoriales, mis pares o docente.	10
6	.       En las plenarias fui proactivo y genere un buen ambiente de trabajo. Nunca me hicieron llamados de atención por mi mal comportamiento	8
7	Me dirijo a mis compañeros con respeto y consideración. No los someto a burlas y comprendo sus diferentes puntos de vista y posturas	9
8	Mantengo un dialogo fluido con la tutora basado en el respeto	10
9	Soy organizado y creativo a la hora de realizar mis actividades del blog	9
10	. Diseñe un buen material de apoyo para exponer la temática de parques naturales.  y cuando expuse me prepare y fui fluido	8 TOTAL:9,2

CRISIS DEL 29

DOCUMENTO

i bien la Primera Guerra Mundial afectó a algunas regiones europeas, la crisis económica que se desencadenó al final afectó a todo el planeta y cuestionó los propios planteamientos del sistema capitalista. Se originó en Estados Unidos y se extendió por todo el mundo.

ANTECEDENTES. La Primera Guerra Mundial había situado a Estados Unidos en una posición privilegiada frente al resto del mundo, convirtiéndolo en el gran proveedor de materias primas y productos alimenticios e industriales. El crecimiento industrial fue extraordinario, basado en las teorías de Taylor y Ford sobre organización del trabajo y producción en serie. Por el contrario la agricultura no tuvo un crecimiento paralelo; los precios agrícolas eran muy inferiores a los industriales, por lo que muchos campesinos vendieron sus tierras a bajo precio y se fueron a las ciudades. Eran tiempos felices de alto consumismo y Estados Unidos era visto como la tierra prometida, una sociedad rica y opulenta. Este clima de confianza fue lo que hizo que gran parte de la población comprara acciones de las empresas industriales, siendo Wall Street el centro de la economía mundial, donde llegaban capitales de todas las partes del mundo. Debido a que el resto del mundo no estaba en la misma situación de bonanza económica que Estados Unidos, el país no podía colocar toda su producción industrial. Esto hizo que crecieran los stocks y, por consiguiente, que cayeran los precios de los productos acumulados. Hasta finales de 1929, la compra de acciones creció cerca de un 90%. La especulación financiera hacia ganar dinero rápidamente y las acciones estaban sobrevaloradas. La gente llegaba a pedir créditos a los bancos para comprar en bolsa, puesto que los beneficios pagaban fácilmente los intereses bancarios. Se había pasado de una prosperidad basada en el desarrollo industrial a depender de la
especulación. En 1928 comienzan a notarse los síntomas de una economía en peligro: los ingresos de la población no permiten seguir aumentando el consumo, los almacenes se llenan de mercancías que no pueden ser vendidas y aumentan los despidos. Ajena a esta realidad, la bolsa sigue creciendo. No existe relación entre el valor de una acción y el estado de la empresa; la gran demanda por parte de los especuladores hace que el valor de las acciones siga subiendo.

LA CAÍDA DE LA BOLSA DE NUEVA YORK. El jueves 24 de octubre de 1929 ("Black Thursday"), se produjo el crack de la Bolsa de Nueva York. Más de 16.000.000 de títulos que cotizaban a la baja no encuentran comprador y provocan la ruina de miles de inversores, muchos de los cuales habían comprado esos títulos con créditos que ya no podrán pagar. Muchas personas entran en pánico y corren para tratar de retirar el dinero de sus cuentas bancarias. Los bancos se ven desbordados por deudas incobrables, se paran los nuevos créditos y no se refinancian las deudas existentes. Quebraron unos 600 bancos.

INICIO DE LA GRAN DEPRESIÓN. El crack de la bolsa inauguró un periodo de contracción económica mundial que se extendió a lo largo de la década de los 30 y tuvo fuertes repercusiones en lo económico, lo social y lo político, que se conoce La Gran Depresión. En Estados Unidos se paralizó el consumo, aumentaron los stocks, se paralizaron las inversiones y muchas empresas tuvieron que cerrar. El desempleo llego a todas los estamentos sociales, la caída de los precios y de los mercados agrícolas arruinó a los agricultores que vendieron sus tierras y emigraron. Los obreros no conseguían encontrar ningún tipo de trabajo, y esto se extendió a los profesionales y empresarios arruinados. Se estima que llegó a haber 14 millones de desempleados. La crisis no se detuvo en suelo americano, debido a la dependencia que la economía europea tenía de Estados Unidos. Supuso un gran bache en la producción mundial y generó grandes tensiones en el mercado laboral, por lo que se convirtió en un buen caldo de cultivo para ultranacionalismos y autoritarismos fascistas.

SOLUCIONES: EL NEW DEAL. En 1933 Roosevelt llega a la presidencia, y su principal objetivo será reconstruir la economía del país. Desarrolló un plan llamado "New Deal", basado en las ideas del economista John Keynes, que aunque estaba a favor del liberalismo proponía la intervención del Estado en determinadas situaciones. Dicho plan estaba orientado a favorecer las inversiones, el crédito y el consumo, lo que permitiría reducir el desempleo. Se ofrecieron ayudas a los bancos y subvenciones a los agricultores, aumentaron los salarios y se redujeron las horas de trabajo, se crearon plazas en la Administración. También se diseñaron planes de asistencia sanitaria y un nuevo sistema de jubilaciones y pensiones.

CONSECUENCIAS DE LA CRISIS. Quizás la consecuencia más notable de la crisis del 29 fue el incremento del paro a nivel mundial. Los que consiguieron salvar su empleo lo hicieron con importantes recortes salariales. La bonanza económica se transformó en pobreza que se extendió por campo y ciudades. Aumentó la mortalidad y el crecimiento demográfico se detuvo. En Estados Unidos aparecieron villas marginales cercanas a las ciudades hechas de chapa y cartón que se denominaron “Hoovervilles” (por el presidente Hoover).

El dolar se devalúa, los gobiernos de todo el mundo toman medidas proteccionistas y se reduce el comercio internacional. La recuperación de la economía es muy lenta y hasta 1933 no comienza a invertirse la tendencia, si bien los efectos de la primera guerra mundial.

TALLER

1. Realice la lectura  general del del documento

2. escriba 3 conclusiones del mismo

3. Ingrese al siguiwnte link: https://drive.google.com/file/d/1nx7Cvd7JQ70dwA5_LU-A6_ANY2Ryk_xS/view?usp=sharing y resuelva el taller.

SOLUCION

2)CONCLUSIÓN 1
_La primera guerra mundial afecto a varios países europeos afectándolo con una crisis económica afectando en todo el planeta con su sistema capitalista se origino en estados unidos y extendiéndose por todo el mundo ya que estados unidos en la primera guerra fue un gran proveedor de materias primas y productos alimenticios la agricultura no tuvo un crecimiento paralelo la cual varios campesinos vendieron sus tierra a un bajo precio para mudarse a las ciudades.

CONCLUSIÓN 2

_Se inicio la gran depresión tuvo mucho que ver con el crack en la bolsa que tuvo una contracción económica mundial que se extendió a lo largo de la década de los 30 En Estados Unidos se paralizó el con
sumo aumentaron los stocks se paralizaron las inversiones y muchas empresas tuvieron que cerrar sus puertas a causa de este hubo una caída de los precios, los mercados agrícolas arruinó a los agricultores que vendieron sus tierras y emigraron a otros lugares.

CONCLUSIÓN 3

_Algunos que tuvieron la oportunidad de salvarse de la crisis es decir  su empleo, lo hicieron con importantes recortes salariales  la bonanza  se transformó en pobreza que se extendió por campo y ciudades y en estados unidos aparecieron las villas marginales  hechas de chapa y cartón que se denominaron Hoovervilles.

2)Explica ¿Por qué la crisis económica de unos países afecto a los demás
países del mundo entre ellos América Latina?
RTA//Afecto a todo el mundo porque  las industrias extranjeras no podían dar competencia  con la de los americanos y comenzarían a cerrar y las que continuarían reducirían sus salarios haciendo fortalecer los movimientos obreros y protestas y por esta razón la deuda de los países crecería y  los intereses aumentarían y no se facilitaría nuevos capitales.

1. Plantea los argumentos por lo cual se decreto el New Deal en Estados
Unidos.
RTA// 
_ Roosevelt llega a la presidencia y su principal objetivo era reconstruir la economía del país desarrollando su plan new deal.
_El plan estaba orientado a favorecer las inversiones, el crédito y el consumo, lo que permitiría reducir el desempleo.
_ Se ofrecieron ayudas a los bancos y subvenciones a los agricultores aumentaron los salarios y se redujeron las horas de trabajo  se crearon plazas en la Administración y También se diseñaron planes de asistencia sanitaria y un nuevo sistema de jubilaciones y pensiones.


2. En la actualidad en América Latina y en nuestro país Colombia, se vive
una crisis económica. Plantea las posibles causas de esta situación y sus
posibles soluciones.

RTA//Las causas por lo cual Colombia esta viviendo una crisis económica es por la alza del dolar,la cual estará por 3.400 la corrupción que hay en nuestro país y por la mala administración de nuestros recursos naturales 

3. De camino al ICFES, escoge la respuesta correcta:

La gran depresión se caracterizó por ser una situación:
A. Insostenible económicamente, pues no había dinero para comprar
los productos que se dañaban en los sitios de producción.
B. Ejemplar, pues le enseño a la humanidad que el dinero no es todo
en la vida y que es necesario trabajar por otros valores
C. Critica, pues los estados se encontraron ante una encrucijada, sin
salida aparentes y con grandes riesgos para su población
D. Caótica, porque nadie tenía el control y nadie quería dar pasos
concretos que permitieran una salida conjunta a dicho problema.

2 TALLER

SOLUCIÓN

1)¿Cual fue el mayor problema social generado por la gran depresión?

RTA//sus problemas sociales fue el incremento del desempleo el aumento de la pobreza y la migración y también la reducción de salarios

2)¿Que proyecciones políticas tuvo este?

RTA//tuvo el surgimiento de ideologías nacionalistas y totalitarias

3)¿A quien representa la imagen? relacionalo con procesos históricos vistos anteriormente

RTA//La imagen representa a un hombre que busca empleo lo que buscaban era como mantener a sus familias y así mismo en el cartel dice sus capacidades ejemplo que habla tres idiomas y a cuantas personas debe mantener

4)En el cartel se señala que este obrero cesante habla tres idiomas relaciona este hecho con otros procesos estudiados anteriormente.

RTA//Es como en la primera guerra mundial sin importar sus capacidades, profesiones o idiomas que habla no importaría ya que los trataran como esclavos y sirvientes o incluso los matarían sin tener alguna razón.

PRIMERA GUERRA MUNDIAL MAPA CONCEPTUAL

LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL

La primera guerra mundial o llamada la gran guerra fue entre la fecha 1914-1918 las  causas que iniciaron la guerra fueron LA CARRERA DE ARMAMENTOS Es decir que los estados incrementaron sus gastos militares para mejorar su armamento para la guerra  LAS ALIANZAS MILITARES es decir la triple entente que fue creada en 1907 entre Francia Inglaterra y  Francia mas tarde se unen japón bélgica y EEUU al bando  y el otro bando llamado la triple alianza formada por Alemania y el imperio austro hungria EL NACIONALISMO RADICAL Que atribuye entidad y singularidad  a un territorio y  su población y sobre él se asientan aspiraciones políticas de carácter muy diverso. LAS DISPUTAS IMPERIALISTAS Alemania demandaba un nueva nueva realidad colonial algo que trataban de impedir Gran Bretaña y Francia esto provoco tensiones internacionales, hecho acrecentado por el nacimiento de nuevas potencias como Japón o Estados Unidos, cada una de ellas con sus propios planes imperiales. Las ECONÓMICAS Se hace un enfrentamiento por el control de rutas comerciales, se hace un reparto de colonias políticas, Francia quería recuperar bosnia de Austria y hay rivalidad entre Rusia y Austria por los balcanes , sus características fueron la extensión de países ,su gran duración,el uso de la propaganda, su movilización general ,su gran uso en la propaganda ,su importancia en la retaguardia y su armamento estallo la guerra por el asesinato de francisco fernando de Austria su asesinato fue en sarajevo en bosnia el 28 de junio de 1914 ,las fases de la guerra fueron la guerra de movimientos  (1914) que fue llevada a cabo por Alemania para derrotar a Francia y centrarse en Rusia a través de una estrategia, la guerra de posiciones o también llamada guerra  de trincheras en 1915-1916 los ejércitos combatientes mantenían lineas estáticas de fortificaciones cavadas en el suelo  y el equilibrio y el fin de la guerra fue en 1918 el 11 de noviembre en un vagón de tren en el bosque compiegne las potencias aliadas firmaron el armisticio con Alemania  ese hecho ocasiono el fin de la guerra ya que Alemania una de las potencias mundiales fue el ultimo en rendirse.

PRIMERA GUERRA MUNDIAL 1914-1918 CONCEPTOS PREVIOS

CONCEPTOS PREVIOS

ACTIVIDAD

Observe los siguientes vídeos y a con cada uno realice el respectivo resumen en un párrafo, al final de cada proyección.

VÍDEO 1 PRIMERA GUERRA MUNDIAL EN 7 MINUTOS:

La primera guerra mundial fue conocida como la gran guerra que fue una confrontación belica  ocurrida en Europa entre los años 1914-1918 9 millones de soldados y varios civiles fueron asesinados Alemania de la noche a la mañana llego tarde al reparto colonial su ejercito había infringido una humillante derrota a Francia de napoleón III y el rey de prusia guillermo I que se habia proclamado emperador se hace la triple entente entre francia inglaterra y rusia y otro bando llamado la triple alianza formado por Alemania Austria y hungria.
italia EEUU y japon se unen al triple entente mas tarde alemania le declara la guerra a rusia y a francia alemania pensaba en hacer una guerra rapida entrando a francia e invadir paris  rusia se retira de la guerra debido a la revolucion rusa en 1917 la cual obligo a abdicar al azar a nicolas II  los alemanes aprovecharon la victoria para enviar su ejercito oriental al frente  occidental los italianos derrotaron a los austrohungranos los alemanes sufririan humillantes sansiones que avivaron el odio aleman hacia los vencedores por lo tanto el tratado acabaria con el ascenso de hitler y por lo tanto ocurriria la segunda guerra mundial

PARRAFO EN GRUPO

La primera guerra mundial fue conocida como la gran guerra que fue una confrontacion belica ocurrida en europa entre 1914 y 1918 ,9 millones de soldados y varios civiles fueron asesinados francia inglaterra y rusia se unieron formando la triple entente la triple alianza formada por alemania austria y hungria fue el asesinato  francisco fernando alemania le declara la guerra a francia inglaterra y rusia italia japon y eeuu se unen al triple entente  alemania le declara la guerra a rusia y a francia alemania pensaba en hacer una guerra rapida entrando a francia e invadir paris  rusia se retira de la guerra debido a la revolucion rusa en 1917 la cual obligo a abdicar al azar a nicolas II  los alemanes aprovecharon la victoria para enviar su ejercito oriental al frente  occidental los italianos derrotaron a los austrohungranos los alemanes sufririan humillantes sansiones que avivaron el odio aleman hacia los vencedores por lo tanto el tratado acabaria con el ascenso de hitler y por lo tanto ocurriria la segunda guerra mundial




VÍDEO 2-  ¿COMO EMPEZÓ LA GUERRA?
 se empieza una guerra cada país ofendiéndose los soldados que irán a la batalla no tienen nada que ver con sus conflictos todo emperador y general necesita una guerra para  tener mas popularidad y mas poder  ninguno de los soldados  querían la guerra y los ingleses tampoco.



VÍDEO 3 - ESCENA PROFESOREl profesor explica como Alemania debe ganar la guerra que los alumnos deben ayudar y defender su patria ya que ellos son el futuro de Alemania y que deben tener un honor de aportar el uniforme y por que avergonzare y que sera una guerra rápida pero que la patria necesita que se sacrifiquen por su país y dejar a un lado sus cosas personales muchos comenzaron a decir que querían ir a la guerra pero uno no quería 

REVOLUCIÓN RUSA

REVOLUCIÓN RUSA

2. ¿En qué consistió la revolución de 1905? ¿Cuáles fueron sus causas? ¿Qué sectores sociales participaron en la misma? ¿Qué consecuencias tuvo?
RTA//El estallido revolucionario de 1905 sirvió de precedente y referente al de 1917. Fue fruto del malestar que provocó la crisis económica que azotaba Rusia (crisis de subsistencias, desempleo), y del descontento causado por la derrota militar frente a Japón.

CAUSAS SOCIALES:
_Oposición del pueblo contra el zar Nicolás II.
_Represión al proletariado, soportaron condiciones de trabajo pésimas, lo que provoco huelgas _pidiendo mejores condiciones y mejores salarios. 
_Hambruna del pueblo Ruso.
_Participación en la primera guerra mundial. 
_Diferencias sociales entre campesinos y una clase de terratenientes muy poderosa social

CAUSAS ECONÓMICAS
 _Mercantilismo casi medieval e industrias poco desarrolladas.
 Escasa acumulación de capital ruso.
 Las guerras dejaban a las fábricas y granjas sin obreros ni campesinos.
 Lo que trajo como consecuencia la inflación y la escasez de recursos. Políticas
 Guerras constantes con los países vecinos por tendencia expansionista del imperio.
 Las huelgas eran reprimidas por la dictadura del Zar Nicolás II.
 Participación de Rusia en la primera guerra Mundial.
 Derrota rusa en la guerra contra Japón. 

CAUSAS POLÍTICAS:
_Partido Constitucional Democrático (Kadet).
_:Partido Socialista Revolucionario.
_Partido Obrero Socialdemócrata Ruso (POSDR)


4. ¿Qué dos tendencias políticas revolucionarias confluyen frente al zarismo en 1917?
RTA//La desocupación del imperio zarista se expresó en diferentes niveles. Pero desde un punto de vista social se verificó en dos acontecimientos importantes: la liberación de los siervos, que aunque parcial, era un síntoma de la crisis de la sociedad autocrática, basada en la servidumbre; la revolución de 1905 vio nacer al Soviet, órgano de poder constituido por obreros campesinos y soldados, que surgió espontáneamente de la lucha de las clases explotadas. Esta experiencia será recogida a nivel organizativa por Lenin y madurará con la revolución de 1917.

6:¿Qué problemas atravesó el Gobierno Provisional de Kerenski en 1917? ¿En qué desembocaron?

RTA//Los campesinos iniciaron la ocupación de tierras, los patronos responden a los obreros con el cierre de las fábricas, los secuestros de patronos y las huelgas están a la orden del día. Ellos consideraban que sus problemas económicos acabarían con el inmediato reparto de las tierras de los hacendados. 

Desemboco en la caída y huida del gobierno de Kerenski que se produce en el levantamiento bolchevique en octubre, en el cual estos se hacen con el poder.

8.Cómo se desarrolló la “Guerra Civil”? ¿Qué bandos se enfrentaron? ¿Qué papel jugaron las potencias extranjeras?

RTA//fue un conflicto armado múltiple que tuvo lugar entre 1917 y 1923 en el territorio del disuelto Imperio ruso, entre el nuevo gobierno bolchevique y su Ejército Rojo, en el poder desde la Revolución de octubre de 1917, y del otro lado los militares del ex ejército zarista y opositores al bolchevismo

10,¿Qué ideas tenía Lenin acerca de la internacionalización de la revolución?

IDEAS DE LENIN DE LA INTERNACIONALIZACIÓN DE LA REVOLUCIÓN

1. Lenin tenia ideas hacerca  de doctrinas políticas y reflexiones que son basados en el marxismo que trataba de promover una estrategia favorable para la clase obrera en el conflicto frente a la clase burguesa mundial.

2. Lenin hablaba de superar la dinámica propia del capital mundial y sustituir el capitalismo por un nuevo sistema socioeconómico denominado socialismo. 

3. Uno de los aportes más importantes de Lenin fue la cuestión de la organización comunista, para llevar a cabo su actividad revolucionaria, debería contar con un destacamento de vanguardia que dirigiera su lucha,siendo el Partido Comunista su maquinaria para la internacionalizacion de su revolución.

12.¿Qué dos tendencias se observan en el arte y la cultura en general durante los años siguientes a la revolución?

RTA//En el arte surgen las artes visuales, como el cubismo, el expresionismo y el surrealismo, y también surge la arquitectura, con una nueva expresión: el Bauhaus (Walter Gropius). La cultura en estos años cambió, la gente tenía más horas libres, por lo tanto, más aprovechamiento de los ratos de ocio. Se desarrolló el arte, la música, se interesó más en las ciencias, en la arquitectura, y toda fuente que les pudiera aportar cultura.

14.¿Qué caracterizó la economía soviética desde el término de la NEP hasta los años? 

RTA// La industria rusa se ha visto afectada dado todos los cambios que sé han producido a lo largo de la historia,sobre todo en el periodo de la unión soviética. Desde el punto de vista de estos se le debía dar prioridad a la industria pesada,por lo que se dejo de tener en cuenta otros sectores qué también eran importantes.la industria pesada básicamente se dedicaba a la fabricación de maquinarias y en lo referente a la metalúrgica.

16. Analiza el texto y contesta a las cuestiones:

“La lucha de la clase obrera fue con frecuencia acompañada de derrotas. Y, sin embargo, la sociedad capitalista lleva en sí misma la victoria final del proletariado ¿Por qué? Sencillamente porque el desarrollo del capitalismo lleva consigo la transformación de grandes masas populares en proletariado. La victoria del gran capital implica la ruina del artesano, del pequeño comerciante y del campesino. Cada paso que da el desenvolvimiento capitalista aumenta el número de proletarios. Cuando la burguesía sofoca movimientos obreros consolida el orden social capitalista. El desarrollo del orden social capitalista trae la ruina para millones de pequeños propietarios y campesinos, haciéndolos siervos del capital. Con esto crece el número de proletarios, o sea de los enemigos de la sociedad capitalista. La clase obrera, no sólo se hace numéricamente más fuerte, sino también más compacta. ¿Por qué razones? Precisamente porque con el desarrollo del capitalismo crecen también las fábricas. Cada gran fábrica alberga entre sus muros millares y hasta decenas de millares de obreros. Estos obreros trabajan en estrecho contacto entre sí. Ven fácilmente cómo los explota el empresario capitalista, se dan cuenta en seguida de que todo obrero es el amigo y compañero de los demás obreros. Unidos en el trabajo, aprenden a obrar de común acuerdo. Tienen además la posibilidad de entenderse con más rapidez. He aquí por qué con el desarrollo dl capitalismo crece, no sólo el número, sino la unión de la clase obrera."Nikolai Bujarin: El ABC del comunismo.

1. ¿Quién definió la denominada de “lucha de clases”? ¿En qué consiste dicha teoría?

RTA// Nikolai Bunarin fue quien definió la lucha de clases obreras esta teoria da a el crecimiento capitalista que da paso a la unión obrera ,ellos aprenden a obrar en comun acuerdo de esta manera tienen la posibilidad de extenderse con mas rapidez.

2. ¿Qué contradicción hace notar el autor entre el desarrollo del capitalismo y su desaparición?

RTA// según el texto que en sí mismo el capitalismo lleva plantada la semilla de su autodestrucción pues al unirse en las fábricas la clase obrera que originó ésta armará una nueva revolución o un cambio social destinado a destruirlo 

3. ¿Qué sector de la sociedad es el que Bujarin argumenta que tiene el peso de destruir el capitalismo? ¿Por qué ese y no otros grupos sociales ostentan esa posibilidad?

RTA//Según Bujarín la clase social obrera es la que tiene el poder de derrocar al capitalismo, ya que ellos comprenden un lenguaje común y viven el día día bajo la opresión por parte de su superior lo que les permite comprender que todos están unidos y que todos son uno y que todos deben luchar por un bien común es decir un beneficio igual para todos.

18. Describe, analiza y comenta la fotografía.

RTA//En la imagen podemos ver a sentados a Lenin y Stalin  los dos líderes políticos de la URSS Stalin en  1930  se puede decir que comienza su campaña del terror político, donde comenzó a realizar purgas, arrestos y deportaciones a los campos de trabajo de la URSS los cuales podemos decir que eran mucho peores que los campos de concentración de los Nazis Poco a poco mediante este tipo de actuaciones fue obteniendo todo el poder hasta quedar como única fuerza dentro del partido mientras que Lenin solo nacionalizó los bancos dejando a las empresas fuera de su alcance pues no veía en dicha actuación ningún beneficio y solo podía hacer que actuarán en represalias ciertos grupos Otro de los elementos característicos durante el gobierno de Lenin fue que disimuló bastante bien la prohibición de haber otro partido que no fuera el Partido Socialista Revolucionario, 

20. Aclara el significado de los siguientes términos:

1. Autocracia 2. Soviet 3. Menchevique 4. Bolchevique 5. Kerenski 6. Comunismo de guerra 7. Economía planificada 8. Purga 9. Plan Quinquenal 10. Mercado negro 11. Colectivización 12. Koljós 13. Burocracia 14. Lenin

RTA//


1.Autocracia:Régimen político en el que una sola persona gobierna sin someterse a ningún tipo de limitación y con la facultad de promulgar y modificar leyes a su voluntad.

2.Soviet:Agrupaciones o asambleas de obreros, soldados y campesinos rusos que surgieron por primera vez durante la revolución de 1905 en oposición al zarismo, constituyendo una fuerza fundamental durante la de 1917, que logró derribarlo.

3.Menchevique:Eran la fracción moderada del Partido Obrero Socialdemócrata de Rusia (POSDR) que emergió de su segundo congreso en el verano de 1903​ tras la disputa entre Vladímir Lenin y Yuli Mártov.

4.Bolchevique: Partido político Que surgió de la escisión del Partido Obrero Socialdemócrata Ruso y se caracterizó por ser partidario de la dictadura del proletariado y por su intransigencia izquierdista.

5.Kerenski:Aleksandr Fiódorovich Kérenski fue un político social-revolucionario, abogado de profesión, y dirigente revolucionario ruso que desempeñó un papel primordial en el derrocamiento del régimen zarista en Rusia.

6.Comunismo de guerra:fue el sistema económico y político que existió en la Rusia soviética durante la Guerra Civil Rusa, a partir de 1917 a 1921.

7.Economía planificada:Una economía planificada es aquella en la que la mayor parte de la economía está prevista por una autoridad del gobierno central. Esto se contrasta con una Economía Centralizada, en la que el estado asigna sus recursos según sea necesario, sin tener que adherirse a los principios del mercado.

8.Purga:Durante la Gran Purga, fueron ejecutados casi todos los bolcheviques que habían tenido un función importante en la Revolución de octubre o en el gobierno de Lenin. De los seis miembros del Politburó original, solo Stalin sobrevivió, cuatro fueron ejecutados y Trotsky fue asesinado en su exilio en México en 1940.

9.Plan Quinquenal:Los planes quinquenales para la economía nacional de la URSS, ​ fueron una serie de proyectos internacionales centralizados​ en el eficiente desarrollo económico de la creciente Unión Soviética.

10.Mercado negro:Mercado negro o economía subterránea es el término utilizado para describir la venta clandestina e ilegal de bienes, productos o servicios, violando la fijación de precios o el racionamiento impuesto por el gobierno o las empresas.

11.Colectivización: Puesta en común de la propiedad de los bienes y medios de producción, que pasan a ser propiedad del Estado.

A partir de 1928, Stalin determinó suprimir la propiedad privada de la tierra que había alentado la NEP, procediendo a expropiar las explotaciones que estaban en manos de particulares, fundamentalmente, de los kulaks, campesinos acomodados. Tal proceso fue objeto de una dura resistencia que fue vencida mediante una fuerte represión.

12.Koljós:Era una granja colectiva en la Unión Soviética, que sustituyó al artel. 

13.Burocracia:Conjunto de actividades y trámites que hay que seguir para resolver un asunto de carácter administrativo.

14.Lenin: El Partido Comunista (bolchevique) dirigido por el líder revolucionario ruso Vladimir Ilich Ulianov, mejor conocido como Lenin, fue protagonista de la insurrección armada de los obreros, campesinos y soldados en octubre de 1917, que conllevó al triunfo de la revolución socialista rusa el 7 de noviembre de 1917.