GEOSISTEMAS Y BIODIVERSIDAD EN COLOMBIA

GEOSISTEMAS Y BIODIVERSIDAD EN COLOMBIA

Objetivos

1.Analiza la situación ambiental de los geosistemas más biodiversos de Colombia

 (selvas, páramos, arrecifes coralinos) y las problemáticas que enfrentan actualmente debido

 a la explotación a que han sido sometidos.

 Evidencias de aprendizaje .

2. Reconoce la importancia que tienen para la sociedad colombiana los geosistemas 

biodiversos existentes en el territorio colombiano y los ubica geográficamente. 

3. Explica las consecuencias para la biodiversidad colombiana acciones como la ampliación

 de la frontera agrícola, el turismo desmedido y la explotación minera. 

4. Describe los niveles de deforestación observados en las selvas colombianas y la

 disminuciónde las áreas de páramo en nuestro país, así como su incidencia en el deterioro 

de las fuentes hídricas en Colombia.

 l Argumenta acerca de las condiciones de otros geosistemas colombianos como los manglares,

 las sabanas, los ríos, las ciénagas, los humedales, los bosques secos, los embalses y los 

estuarios

1. Definición de términos básicos:
consulte en la web que es: una selva,paramo,arrecife,humedal,sabana,manglar,desierto

y un bosque tropical

• acompáñelo de una imagen alusiva de dicho paisaje en Colombia

2. Definición de biodiversidad

SOLUCIÓN

1.

SELVA:
 Se trata de un bioma con una vegetación muy densa con una gran variedad de especies 
las selvas pueden presentar de arboles de hasta 20m  de altura mohos y musgos a ras del suelo  Por otra parte, las condiciones ambientales hacen que las selvas retengan una gran cantidad de agua 
dulce.

SELVA AMAZONICA

PARAMO: Es un ecosistema alpino intertropical con predominio de vegetación tipo matorral, por lo 

que está clasificado biogeográficamente como pradera y matorral de montaña por lo que está 
clasificado biogeográficamente como pradera y matorral de montaña se pueden apreciar matorrales y una escasa presencia de cursos de agua. 

Las fuertes ráfagas de viento son habituales, al igual que las diferencias de temperatura entre
el día y la noche.

PARAMO SUMAPAZ

ARRECIFE:
los arrecifes sirven de barrera que protege a los manglares y las praderas de hierbas marinas contra 
los embates del oleaje; los manglares y praderas de hierbas, a su vez, protegen al arrecife contra la sedimentación 

ARRECIFE VARADERO

HUMEDAL:
Es una zona de tierra, generalmente plana, cuya superficie se inunda de manera permanente 
o intermitente.​ Al cubrirse regularmente de agua, el suelo se satura, quedando desprovisto 
de oxígeno y dando lugar a un ecosistema híbrido entre los puramente acuáticos y los
 terrestres.

HUMEDAL LA VACA

SABANA:Es una llanura ubicada en climas tropicales en la cual la vegetación se encuentra
formando un estrato herbáceo continuo por gramineas perennes, salpicada por algún árbol ,
arbusto o matorral individual o en pequeños grupos de talla inferior a 10m. Normalmente, las 
sabanas son zonas de transición entre bosques y estepas. Estas zonas se encuentran en 
diferentes tipos de ecosistemas 

SABANA BOGOTÁ

MANGLAR:Especie arbórea que viven a lo largo de costas, ríos y estuarios en las zonas trópicos
 y subtropicales que mantienen parte de sus troncos y raíces debajo del agua salada o salobre.

DESIERTO: Es un bioma de pocas precipitaciones, las mismas varían entre los 10 y 50 mm, mientras

 que los semidesiertos la falta de agua es menos acentuada. No obstante, el suelo, los vegetales,

 los animales, son influenciados por las condiciones climáticas, y por la aridez.

Desierto de la Tatacoa

BOSQUE TROPICAL: son aquellos bosques situados en la zona intertropical y que, consecuentemente, presentan clima tropical, y cuya vegetación predominante es de hoja ancha. Su temperatura promedio anual es, por lo general, superior a los 27 °C, ​ y su humedad es muy variable.

AUTO EVALUACIÓN SEGUNDO PERIODO 2019

AUTO EVALUACIÓN SEGUNDO PERIODO

ITEM	Justificación	Nota
1.       Desarrolle todas las actividades propuestas en la clase durante el tiempo dispuesto para tal fin	desarrolle todas las actividades propuestas pero una actividad la entregue tarde.	9
2.       En la gran mayoría de las temáticas, comprendí las instrucciones y las desarrolle de acuerdo a estas	todas las actividades las he comprendido y las desarrolle.	8
3.       Utilice la herramienta de trabajo de manera adecuada y optimice el tiempo de trabajo	siempre las herramientas de trabajo las uso adecuadamente y en el tiempo propuesto.	10
4.       Fui puntual con las llegadas a clase y cuando falte presente las respectivas excusas	aveces llego tarde a clase.	8
5.       Poseo un buen manejo de las herramientas TIC. Y cuando desconozco su uso soluciono el inconveniente con ayuda de tutoriales, mis pares o docente.	cuando no me sale la información que necesito busco en otras paginas y cuando no entiendo le pregunto a un compañero.	10
6. En las plenarias fui proactivo y genere un buen ambiente de trabajo.	yo no interrumpo en la instrucción de la profesora y genero buen ambiente de trabajo.	9
7.       Me dirijo a mis compañeros con respeto y consideración.	siempre les hablo con respeto a mis compañeros	10
8.       Mantengo un dialogo fluido con la tutora basado en el respeto	siempre me dirijo con respeto hacia la profesora.	10
9.       Soy organizado y creativo a la hora de realizar mis actividades del blog	si soy creativo a la hora de hacer las actividades	8
10.Tengo una buena comprensión de lectura y una buena redacción	en los blogs si puedo tener buena compresión de lectura pero en la prueba bimestral falle	6

Nacionalismo e Imperialismo ejercicio de lecto-escritura

ACTIVIDAD 1

• Identifique y analice las justificaciones para del colonialismo
• ¿Qué papel juega la idea de raza en el colonialismo?
• ¿Cuál es su opinión sobre la siguiente frase “Las razas superiores tienen el deber de civilizar a las razas inferiores”?
• ¿Qué implicaciones tiene esta idea?

Justificación del Colonialismo

""La política colonial se impone en primer lugar en las nociones que deben recurrir o la emigración, ya por ser pobre su población, ya por ser excesiva. Pero también se impone en las que tienen o bien super abundancia de capitales o bien excedente de productos ésta es la forma moderno actual más extendida y más fecunda (...)

.Desde este punto de vista, lo repito, la fundación de una colonia es la creación de un mercado (...). En el tiempo en que estamos y con la crisis que pasan todas las industrias europeas, la fundación de una colonia es la creación de una salida. Allí donde permanezca el nudo colonial entre la madre-patria que produce y las colonias que ella fundó, se tendrá el predominio de los productos: económico, y también político (...) Hay un segundo punto que debo igualmente abordar: es el lado humanitario y civilizador de la cuestión. Es preciso decir abiertamente que, en efecto, las razas superiores tienen un derecho con respecto a las razas inferiores porque existe un deber para con ellas. Las razas superiores tienen el deber de civilizar a las razas inferiores.

Sr. Maigne: ¿Se atreve usted a decir eso en el país donde se han proclamado los derechos del hombre? Sr. Guilloutet: Es la justificación de la esclavitud y dela trata de negros. Jules Ferry: Si el honorable Sr. Maigne tiene razón, si la Declaración de los Derechos del Hombre ha sido escrita para los negros de África ecuatorial, entonces, ¿con qué derecho van ustedes a imponerles los intercambios, el tráfico? Ellos no los han llamado...Las razas superiores tienen el deber de civilizar a las razas inferiores. ¿Y existe alguien que pueda negar que hay más justicia, más orden material y moral en el África del Norte desde que Francia ha hecho su conquista?"

Discurso de Jules Ferryante la Cámara, París. 1885

SOLUCIÓN ACTIVIDAD 1

1)RTA//

_la politica nacional se impone a las nociones que deben recurrir o la emigración por ser pobre y por ser excesiva desde
_la fundación de la colonia es la creación de una salida se tendrá el predominio de los productos económico y político _
las razas superiores tienen un derecho con respecto a las razas inferiores porque existe un deber para con ellas Las razas superiores tienen el deber de civilizar a las razas inferiores.

2)RTA//

_El papel que juegan los blancos es deber de las razas superiores es civilizar a los de raza inferior para que se hagan esclavos es decir que ellos tengan el derecho de hacer lo que ellos quieran con sus esclavos

3)RTA//

_En mi opinión esta muy mal esta frase es muy racista, lo que trata de decir ya que la raza blanca se cree bastante superior a los de raza negra tanto así que los blancos pudieron tener a los negros de esclavos y maltrataros a uno de raza negra me parece muy mal por que somos humanos y tenemos los mismos derechos así seamos de raza blanca o negra.

4)RTA//

_Una implicación seria la declaración de los derechos de los hombres que ha sido escrita para los negros de África ecuatorial Ellos no los han llamado las razas superiores tienen el deber de civilizar a las razas inferiores.

ACTIVIDAD 2

Lea, compare y analicelos textos:

“Los Barbaros vs Nosotros” y “Nosotros vs los Civilizados”

• Identifique la posición de los autores de cada uno de los textos.
• Identifique los argumentos que utilizan cada uno de los autores para sustentar su posición.
• Elabore un escrito ARGUMENTATIVO de mínimo 20 RENGLONES donde asuma y defienda una de las dos posiciones. para leerlo en CLASE. Nota: este documento tiene nota por aparte
• 
  

COMO REALIZARER UN TEXTO ARGUMENTATIVO

Los Barbaros Vs Nosotros

"El negro salvaje y bárbaro es capaz de todas las estupideces y desgraciadamente, Dios sabe el porqué, parece estar condenado en su país de origen a la salvajería y a la barbarie para siempre. Con tres semanas de trabajo tiene para garantizar su provisión de arroz, maíz, etc. Si trabajara seis meses, haría de su patria un paraíso. Pero cualquier idea de progreso y de moral no le permite darse cuenta del valor incalculable, del infinito poder del trabajo y sus leyes son sus pasiones brutales, sus apetencias feroces, los caprichos de su imaginación perturba-da. El indígena vive al día, a la aventura, indiferente al mañana. Su gusto poco delicado le permite adaptarse a los que le ofrece el azar.

"A. Dubarry. Viaje a Daho-mey. 1879.

SOLUCIÓN ACTIVIDAD 2

1)RTA//

_los dos textos tiene un tema interesante y muy informativo , como siempre los de raza blanca se creen superiores a los de raza negra y los tienen de esclavos y los maltratan sin piedad .

2)RTA// lo que hicieron los autores es aclarar lo que esta pasando con los de raza negra muchas injusticias y esclavitud.

3)RTA// Lo que intentar hacer los autores es defender o aclarar que los de raza blanca solo quieren civilizar en territorios de razas inferiores es decir es un deber para elloscon ese trabajo de esclavo tal vez le pueda alcanzar para alimentarse.

4)“Nosotros vs los Civilizados”

ARGUMENTO A FAVOR:
Este texto es muy informativo aclara que los blancos se creen razas superiores también que la política
colonial se impuso las nociones que deben recurrir o la emigración ya por ser pobre su población si no por ser excesiva así como las colonias es la creación de una salida donde permanecía el nudo colonial entre la madre patria que produce y las colonias que fundo y que tendría el predominio de los productos económico y político en realidad aprendí mucho sobre este tema para mi todas las personas somos iguales asi seamos de otro color o país y tenemos los mismos derechos también que los de raza inferior hicieron una declaración de los derechos de los hombres que ha sido escrita para los negros de África ecuatorial Ellos no los han llamado las razas superiores tienen el deber de civilizar a las razas inferiores y lo mejor es que los de raza inferior no los han llamado Las razas superiores.

ARGUMENTO EN CONTRA:

Para mi como han sido los de raza superior contra la raza inferior los han tenido de esclavos durante mucho tiempo como los de raza superior tenían el deber de civilizar a los de raza inferior.

no me gusto que la política colonial se impuso las nociones que deben recurrir o la emigración ya por ser pobre su población si no por ser excesiva no me gusta como los blanco fueron muy racistas y querer maltratar y hacer esclavo a alguien humano igual a todos nosotros.

CONSECUENCIAS DEL IMPERIALISMO MAPA MENTAL

COLONIZACIÓN DE GRAN BRETAÑA A CHINA (GUERRA DEl OPIO)

El proceso de colonización en la india:

• . Los britanicos pensaron llevar una Inglaterra mas para la india los británicos es decir su forma de vida
• .Ellos piensan extenderse por todo el mundo en todo el siglo xix.
• . La india comenzo por un trato de comercialización pero se pasa de comercio a imperio.

COLONIZACIÓN EN CHINA:

• .Desaparece el confucionismo
• .Los ingleses siembran el opio en la india y entran de contrabando a china
• .los ingleses les declara la guerra a china por que ellos le prohibieron el opio
• .china pierde las dos guerras de opio y son obligados a abrir los puertos.
• .los ingleses en la guerra le quita a Hong Kong y se vuelve una colonia británica
• . devuelven Hong Kong a china en 1997
• .los caminos de Hong Kong se extienden por la islas de Singapur.

¿COMO SE DIO EL PROCESO DE COLONIZACIÓN DE AUSTRALIA?

• .El capitán james Cook descubre Australia el 22 de agosto de 1770
• .escocia,gales,irlanda eran parte de los británicos como una colonia británica lo que es reino unido.
• .irlanda esta sometida por Inglaterra los productos de los irlandeses serán para los ingleses el producto clásico son las patatas.
• .En irlanda las patatas se dañaron  y sufrieron de hambre algunos hasta murieron pero Inglaterra no hizo nada para ayudarlos.
• .los campos se llenaron de enfermedades y nadie de Europa les ayudo.
• .Inglaterra era parte del imperio mas importante del planeta y no quiso ayudar a su propia colonia
• .los irlandeses van a migrar en EEUU
• .los irlandeses querían independizarse de Inglaterra se vuelven unos rebeldes y los británicos castigan a los irlandeses rebeldes .
• . A ellos los mandaron a una isla nueva galia del sur una cárcel lo que es hoy Australia.
• .Australia no es reconocido por que no tiene religion ellos son inexistentes
• .en la copa del mundo de EEUU a ellos no les interesaban la final sino el clasico irlanda.

GUERRA DE LOS BOERS:

• .La guerra se lleva a cabo entre los holandeses-zulu
• .inglaterra despues va a hacer una guerra contra estos para quedarse con el territorio
• .inglaterra tiene el control sobre toda south africa
• .inglaterra en esa region decubre diamantes y oro en 1867

Actividad:

1. Realice el resumen del vídeo
2. Complete  el siguiente cuadro basado en el audio

Fecha:	1839
Fuente:	Diana Uribe  historia de Inglaterra guerra del opio en china
PALABRAS CLAVES:	IDEAS
• ¿Quién? • ¿Dónde? • ¿Cómo? • ¿Cuándo? • ¿Por qué?	_La colonización en la india iba a hacer un trato de comercialización pero la india se volvió una colonia mas para Inglaterra llevando su forma de vida para la india y también habían pensado extenderse en to el siglo xix. _Los ingleses plantaron opio en la india gracias a eso fue de contrabando en china por la cual Inglaterra le declaro la guerra a china que termino ganando haciendo que china abra los puertos y Inglaterra les quitara hong kong haciendo que se volviera una colonia británica. _el capitán James cook descubre Australia el 22 de agosto de 1770 los de Irlanda sufrieron de hambre y no recibió la ayuda de los países europeos. _la guerra de los bóers se llevo a cabo entre los holandeses y los zulú y Inglaterra les declaro la guerra a los dos para quedarse con su territorio y Inglaterra tuvo todo el control sobre toda south africa
IDEAS
_Los ingleses le quita hong kong a china y se la devuelven en 1997. _Inglaterra era el imperio mas poderoso del planeta con varias colonias pero no quiso ayudar a su propia colonia que es irlanda ya que estaban sufriendo de hambre. _en 1867 Inglaterra era dueño de south africa y descubrieron oro y diamantes.

3. Quien fue la Reina Victoria

RTA//Nacio en londres el 24 de mayo de 1819  fue monarca británica desde la muerte de su tío  Guillermo IV, hasta su fallecimiento , mientras que como emperatriz de la India fue la primera en ostentar el título desde el 1 de enero de 1877 hasta su deceso 

4 Que fue el confucionismo.
RTA//Una religión formada en base a todas las enseñanzas y doctrinas predicadas por Confucio, principalmente el amor por la humanidad; alto valor dado al aprendizaje y a la devoción a la familia; a la paz y la justicia;